На всеки ученик му са налага да учи стихотворение наизуст. 

Няма как! Учителите по БЕЛ го изискват, защото те знаят, че по този начин детето „тренира“ паметта си, структурира информацията и се научава да изпълнява дадена задача до край. Учениците обаче се стряскат, когато получат такава задача, особено ако трябва да научат по-голямо лирическо произведение, каквото е поемата „Хайдути“. С добавяне на състезателен елемент и разделяне на класа на отбори петокласниците декламираха поемата. Чрез жребий учениците бяха разпределени в 4 групи. Трима от тях бяха жури, два отбора от по пет души-състезатели. Всеки отбор си имаше суфльор, който при нужда помагаше на участника, а преброител отбелязваше колко пъти му е подсказано. Госпожата по литература бе само зрител. Единодушно журито избра за победител Натали. На второ място класира Лили, а на трето Александра.