ВТОРО ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ
„ХРИСТО СМИРНЕНСКИ“
гр. Берковица
УСТРЕМЕНИ КЪМ БЪДЕЩЕТО, СЛЕДВАМЕ ТРАДИЦИЯТА!
За да се чувстват нашите ученици комфортно
ние непрекъснато развиваме и усъвършенстваме материалната база. Разполагаме с уютни класни стаи, съвременно оборудван кабинет по информационни технологии, голяма столова, в която се предлага качествена и разнообразна храна, детски кът за най – малките ни ученици от Подготвителна група.
ИЛИ
Телефон
+359 953 88 027
Нашата гордост
01
УЧЕНИЦИ
02
УЧИТЕЛИ
ГОДИНИ ИСТОРИЯ
Материална база
Класна стая
Спортни съоръжения
Столова
Развлечения
Кабинет
Кабинет
Проекти и програми
ОУ "ХРИСТО СМИРНЕНСКИ"
Новини и събития
НОВО НАЧАЛО И МОДЕРНО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪВ 2. ОУ „ХРИСТО СМИРНЕНСКИ“
Днешният ден ще остане в историята на нашето училище като символ на устрема към бъдещето и модерното образование! С голямо вълнение и гордост открихме напълно обновената сграда на училището и новите високотехнологични STEM кабинети по Информационни технологии и...
НОВО НАЧАЛО И МОДЕРНО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪВ 2. ОУ „ХРИСТО СМИРНЕНСКИ“
Днешният ден ще остане в историята на нашето училище като символ на устрема към бъдещето и модерното образование! С голямо вълнение и гордост открихме напълно обновената сграда на училището и новите високотехнологични STEM кабинети по Информационни технологии и...
УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ, във връзка с приключване на ремонтни дейности по процедура BG-RRP-1.007 „Модернизация на образователната среда“, №BG-RRP-1.007-0117-C01 „Обновяване и модернизация на образователната инфраструктура и среда на Второ основно училище „Христо Смирненски“ – гр. Берковица в основната учебна сграда и получено Разрешение за ползване № МРД26-РП-9/01.04.2026 г., Ви информирам следното
УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ, Във връзка с приключване на ремонтни дейности по процедура BG-RRP-1.007 „Модернизация на образователната среда", №BG-RRP-1.007-0117-C01 "Обновяване и модернизация на...
Не си сам
Национална телефонна линия за деца 116111
Пространство за споделяне и подкрепа за деца и всички възрастни, загрижени за тях.
